在提我们说柏奸拉图的回贫忆说属于舱自然论吗毕，大家应讯该都熟悉蹦，有朋友寺想问柏拉圆图回忆说别的局限，辛这究竟怎袭么回事呢职？一起来可看看吧。鞠 化
1、 极按照柏拉旧图的观点网，学习就孙在于通过违感觉经验临，使灵魂世引起对理俊念世界的茎回忆、唤炭起对理念晃世界知识刘的影子，旁从而恢复染理念。学堪习只不过蠢是对理念示的回忆，远学习只不前过是回忆焰罢了。巾
2、实灰用性学习车：荀子强窜调学习的爆实用性，猾认为学习酱的最终目任的是解决脖实际问题冰，这一观组点在今天坐仍然十分台重要。在计追求知识娃和技能的曾同时，我肾们更应注辣重这些知勇识和技能柏能否在实订际生活中测发挥作用欧。拦
宴3、形式盾训练说源宰于德国心买理学家沃症尔夫（Woiff帽）所提出 饼的官能心嘴理学，把愉迁移看成番是官能通熊过训练而争得到改善占来实现的剑，训练是扎提高心理急官能能量畜的手段和伶方法。（朗2）形式想训练说是牵最早的一川种学习迁雾移理论，铃至今在欧悔美盛行了帅约200虎年。
1、是明的，柏拉角图是古希蕉腊美德论慕的代表人选物之一。葬他所提出轧的思想系个统，被称又为理想主亿义，其中惧包括以善疾为本的美颗德论。率
2、 锅国家本位梁论代表人裙物有柏拉使图、迪尔掉凯姆、凯喝兴斯坦纳按、纳托普这、涂尔干乃等，重视麻教育的社驼会价值，跃强调教育雁的目的是贴从社会出杜发，满足垒社会需要究，社会本兰位论，亦丙称“国家影本位论”某，柏拉图天是其中代团表人物之降一，是社彻会本位论棍。腰
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3缠、柏拉图油最著名的题学说是理备念论，他搜的其它学久说大都以撇此为基础稀。他将世捆界分为现痰实世界（谁物质世界庄）和理念听世界（精虹神世界）讲。他认为轨，万物的戏本原是超控感觉的“颂理念”；胞理念世界先是永恒的陆、真实的伞，物质世昏界是虚幻素的。
4、社攀会本位论现的代表人荷物有柏拉寒图、涂尔涂干、荀子丸、洛克、季斯宾塞、玩卢梭等。复柏拉图旗 篇柏拉图是义古希腊的涝哲学家和休军事家，匹也是西方灶教育史上士强调教育执社会价值臭的第一人楼。他认为库教育应该饲培养“理镜想国”所抱需的哲学垦家和军人昆。右
唱5、社会倡本位论的那代表人物沈主要有赫炮尔巴特、润柏拉图、亮孔德、涂阳尔干、荀宋子、巴格扒莱、凯兴柄斯泰纳、拔纳托尔普视、白尔格妥门等。在便教育目的追的相关理铲论中赫尔浓巴特是社良会本位论惨的代表人逗物。
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舍6、社会地本位论代萄表人物：店赫尔巴特鹿、柏拉图诚、孔德、昼涂尔干、孝斯宾塞、细凯兴斯泰裹纳、那都蹈尔普等。捎
1、个遥别事物是根由于分有旅了理念而矩成为这一俘事物的，岂离开了理逝念就没有径事物；再苗次，理念盟是事物摹膛仿的模型访。理念是纯事物之完洽满的模型阿，事物则郊是理念的模不完满的状摹本，事窑物是因为厉摹仿了它浸的理念而捞成其为事丧物的；最运后，理念诵是事物追冤求的目的刮。尸
座2、柏拉宫图的哲学睡基础是理鸦念与现实笔的区分，多在柏拉图笛看来，世卡界由“理骗念世界”抹和“摹本欣世界”两紧部分组成贺。魔
腾3、柏拉愿图试图掌巷握有关个着人和大自程然永恒不纱变的真理蒜，因此发池展一种适菜合并从属归于他的政竞治见解和蹄神学见解策的自然哲正学。愤置丢 柏肩拉图认为群，自然界软中有形的贪东西是流惜动的，但批是构成这输些有形物饭质的“形絮式”或“千理念”却吧是永恒不 馅变的。串
4、烈柏拉图认蚊为世界由兆“理念世渔界”和“仔现象世界样”所组成债。理念的邪世界是真届实的存在令，永恒不九变，而人婚类感官所延接触到的扩这个现实冬的世界，扰只不过是壁理念世界走的微弱的扔影子，它永由现象所席组成，而宜每种现象煎是因时空斗等因素而返表现出暂脱时变动等糊特征。 闭
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